PENGINJILAN SEBAGAI INTI PENDIDIKAN KRISTEN: TINJAUAN TEOLOGIS DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN

Jakson Sespa Toisuta

Abstract


Penginjilan merupakan inti dari kehidupan dan misi gereja, namun dalam konteks pendidikan Kristen seringkali dipandang sebagai aspek tambahan, bukan sebagai fondasi pembelajaran. Artikel ini bertujuan menelaah landasan teologis penginjilan, mengkaji pendidikan Kristen dalam perspektif teologis, menganalisis penginjilan sebagai inti pendidikan Kristen, dan merumuskan implikasi praktis dalam pembelajaran. Metode penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, yang menggabungkan literatur Alkitab, pemikiran teologis dari tokoh Kristen seperti Bosch, Stott, dan Conn, serta penelitian-penelitian nasional terkait pendidikan Kristen dan penginjilan di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Kristen sejati adalah proses pemuridan yang berakar pada Injil, di mana penginjilan menjadi arah utama pembelajaran. Paradigma pendidikan yang misioner, holistik, dan kontekstual perlu diterapkan dalam kurikulum, strategi pembelajaran, dan pengembangan guru Kristen sebagai penginjil. Artikel ini menekankan pentingnya integrasi iman dan praktik dalam pendidikan Kristen dan memberikan rekomendasi penelitian lanjutan tentang implementasi model pembelajaran misioner di sekolah-sekolah Kristen Indonesia.

Full Text:

PDF

References


Agasta, Ferialdi, Wingki, and Desir Hendrik Panandu. “Etika Penginjilan : Merekonstruksi Motivasi Menginjili Berdasarkan Pandangan Emmanuel Levinas Dan John Stott Dalam Konteks Masyarakat Multikultural.” Tepian: Jurnal Misiologi Dan Komunikasi Kristen 3, no. 1 (2023).

Alexandria, Origen of. “Homilies on First Corinthians". Edited by Philip Schaff. T&T Clark. Edinburgh: T&T Clark, n.d. https://www.newadvent.org/fathers/1217.htm.

Andre Febrianto, Rusdy A Siroj, and Hartatiana. “Studi Literatur: Landasan Dalam Memilih Metode Penelitian Yang Tepat.” Journal Educational Research and Development | E-ISSN : 3063-9158 1, no. 2 (2024): 259–263.

Arifianto, Yonatan Alex. “Kajian Teologi Misi Dalam Roma 10:13-15 Terhadap Aktualisasi Misi Kristen.” RITORNERA JURNAL PENTAKOSTA INDONESIA. 1, no. 2 (2021): 13–36.

Ate, Norbertus Mawo, and Reni Triposa. “Menyikapi Tantangan Pendidikan Agama Kristen Bagi Generasi Muda Di Era Digital.” AP-Kain Jurnal Mahasiswa 3, no. 1 (2025): 23–31. https://stakdiaspora.ac.id/e-journal/index.php/JAK/article/viewFile/171/102.

Bengkiuk, Merfin, Marni Tauho, Eldira M. J. Fay, Friska M Benu, and Miseri Liu. “Metode Bercerita Dalam Pendidikan Agama Kristen: Membangun Pemahaman Alkitab Melalui Narasi.” JURNAL ILMU PENGETAHUAN NARATIF 06, no. 1 (2025): 187–208. https://ijurnal.com/1/index.php/jipn/article/view/505/468.

Betu, Meliani Konda, and Yonatan Alex Arifianto. “Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Misi Kristen : Upaya Aktualisasi Amanat Agung.” LOGON ZOES: Jurnal Teologi, Sosial, dan Budaya 5, no. 1 (2022): 61–70.

Citra, Yulia, and Lenda Dabora J F Sagala. “Penginjilan Dan Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk.” In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Agama Kristen STT Simpson Tahun 2016, 80–85, 2016.

Damanik, Dapot, Juspen Siringo-ringo, Ketler Sitohang, and Ova Eniwati Habayahan. “Integrasi Pendidikan Dan Penginjilan Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Teaching and Learning Journal of Mandalika 6, no. 1 (2025): 24–31. http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/teacher.

Daniel, Susan. “Pengembangan Pemberdayaan Pendidikan Agama Kristen Anak Usia Dini Melalui Pemuridan Dalam Kontekstual Pada Jemaat.” MERETAS: Jurnal Ilmu Pendidikan 8, no. 2 (2021): 105–112. https://www.jurnal.upgriplk.ac.id/index.php/meretas/article/view/236.

Darmawan, Putu Ayub, John Mardin, and Urbanus. “Pendidikan Dalam Gereja Sebagai Bentuk Partisipasi Kristen Dalam Mencerdaskan Kehidupan Bangsa.” In Theme: Education for All, 50–61. Sekolah Tinggi Teologi Simpson Ungaran, 2023. https://journal.sttsimpson.ac.id/index.php/NCCET/article/view/702/274.

Dominggus, Alfin Ari, Widjaja Sugiri, and Steven Phang. “Kajian Teologis Pendidikan Agama Kristen Keluarga Berdasarkan Ulangan 6 : 4-9.” Moriah: Journal of Community Service 1, no. 1 (2024): 1–11.

Gea, Leniwan Darmawati. “Pendidikan Kristen Dalam Bingkai Multikulturalitas Bangsa Indonesia : Suatu Perspektif Terhadap Amanat Agung Dalam Matius 28:19-20.” JTI (Jurnal Teologi Injili) 1, no. 2 (2021): 19–20.

Gea, Leniwan Darmawati, and Markus Domilius Mastilia Illuko. “Pendidikan Agama Kristen Di Era Kompetitif Dan Peran Guru Kristen.” JTI (Jurnal Teologi Injili) 4, no. 1 (2024): 63–74.

Herren, Michael W, Shirley Ann Brown, and Christ Celtic. “Pelagianism and the ‘ Common Celtic Church .’” University Of Glasgow 56 (2005): 165-213. http://eprints.gla.ac.uk/3310/.

Kanan, Priska Wilda, Rinda, Hanastasya Patulak, Yuliana Erna Tangko, and Lince. “Pelayanan Holistik Di Tengah Gempuran AI Dalam Upaya Gereja Melindungi Integritas Iman Jemaat Melalui Pendekatan Misi Holistik David Bosch.” Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia 3, no. 4 (2024): 296–309. https://jurnal.anfa.co.id/index.php/relinesia/article/view/2214/2038.

Kreuta, Konstantina. “Penginjilan Kontekstual : Membangun Jembatan Antara Injil Dan Budaya Lokal Dalam Pelayanan Gereja Di Papua.” DIDASKO: jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 5, no. 2 (2025): 142–155.

Kumowal, Royke Lantupa, and Heliyanti Kalintabu. “Transformasi Peran Guru Pendidikan Kristen Sebagai Mentor Spiritual Di Sekolah Kristen Berasrama.” Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2025).

Legi, Hendrik, and Frets Keriapy. “Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sebuah Upaya Menumbuhkan Sikap Toleransi.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 4, no. 2 (2022): 187–198.

Manullang, Megawati. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dakam Penginjilan.” JCH (Jurnal Christian Humaniora) 3, no. 1 (2019).

Milenia, Priskila Penti Pangngaroan, Andarias Titus. “Implikasi Teologis Kepastian Keselamatan Dalam Kitab Roma Terhadap Semangat PemberitaanInjil.” Jurnal Pistis: Teologidan Praktika 23, no. 2 (2023): 182–194.

Nababan, Samuel, Emma Sianturi, Dyoys Anneke Rantung, Lamhot Naibaho, and Esti Regina Boiliu. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Dampak Penggunaan Teknologi Bagi Remaja Di Era Digital.” Harati: Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 2 (2024): 205–217.

Pangaribuan, Mindo Judica, Anton Samsi Purba, and Sintaria Purba. “Teologi Injili Dan Pendidikan Agama Kristen: Menilai Efektivitas Pendekatan Evangelikal Dalam Pembelajaran.” PONDOK DAUD: Jurna Teologi 8, no. 1 (2025). https://ejournal.sttpk-medan.ac.id/index.php/pondokdaud/article/view/126.

Panjaitan, Firman. “Tujuan Pembelajaran Dalam Pendidikan Kristen Berdasarkan 2 Timotius 3:16.” CHARISTEO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2022): 134–147. http://e-journal.anugrah.ac.id/index.php/JCH.

Patabang, Misel, Sermita Rambu Sopati, Aprianti, Rintiani Pali, and Conelia Pasolang. “Mengembangkan Kesadaran Misi Dan Pelayanan Dalam Pendidikan Agama Kristen.” In Theos:Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi 4, no. 5 (2024): 157–162.

Perangin Angin, Hendrawan, and Tri Astuti Yeniretnowati. “Deskripsi Serupa Seperti Kristus Sebagai Tujuan Pendidikan Karakter Kristen.” ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 1 (2021): 13–27.

Purwoto, Paulus. “Pendidikan Kristen Dalam Gereja Sebagai Dasar Dan Sarana Aktualisasi Misi Kristen.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 2, no. Juni (2021): 89–101.

Setiawan, David Eko. “Menjembatani Injil Dan Budaya Dalam Misi Melalui Metode Kontektualisasi.” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 3, no. 2 (2020): 160–180.

Simanjuntak, Josua Marsorin. “Penerapan Nilai-Nilai Injil Dalam Pembentukan Karakter Dan Kedisiplinan Remaja Di Sekolah Kristen.” Alucio Dei: Jurna Teologi 9, no. 2 (2025): 51–63. https://ejournal.sttdp.ac.id/aluciodei/article/view/195/140.

Sondakh, Fany, and Pieterzon William Timomor. “Kontekstualisasi Injil Dalam Masyarakat Digital Di Indonesia: Tantangan Dan Peluang.” Murid Kristus: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no. 1 (2025).

Sukmana, Daniel Gerri Tedja, and Aji Suseno. “Penginjilan Dalam Konteks Pendidikan Agama Kristen Di Tengah Masyarakat Majemuk.” DIDAKTIKOS (Jurnal Pendidikan Agama Kristen) 3, no. 2 (2020).

Tana, Anwar Jenris, and Milton T Pardosi. “Efektivitas Penginjilan Digital Sebagai Media Dan Tantangan Dalam Pemuridan Generasi Muda.” JUITAK (Jurnal Ilmiah Teologi dan Pendidikan Agama Kisten) 2, no. 1 (2024): 14–26.

Tenny, and Yonatan Alex Arifianto. “Aktualisasi Misi Dan Pemuridan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Era Disrupsi.” DIDACHE: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 2, no. 1 (2021): 41–57.

Triposa, Reni, Yonatan Alex Arifianto, and Yudi Hendrilia. “Peran Guru PAK Sebagai Teladan Dalam Meningkatkan Kerohanian Dan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 2, no. 1 (2021): 109–126.

Wibisono, David Hadi. “Implementasi Peranan Roh Kudus Dalam Misi Berdasarkan Kisah Para Rasul 1:8.” HAGGADAH (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen) 2, no. 2 (2021).

Winarjo, Hendra. “Gereja Sebagai Saksi Kristus Di Ruang Publik: Kontribusi Karl Barth Pada Teologi Publik.” Jurnal Amanat Agung 19, no. 1 (2024): 1–23. https://ojs.sttaa.ac.id/index.php/JAA/article/view/615.

Zaluchu, Sonny Eli. “Metode Penelitian Di Dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 256.




DOI: https://doi.org/10.37731/log.v8i1.341

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 LOGIA: Jurnal Teologi Pentakosta

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Logia: Jurnal Teologi Pentakosta has been registered on:

   

         

View My Stats